8月19日上午，焦作師專組織馬村區(qū)待王學(xué)校與南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣彭營(yíng)中心小學(xué)開展“一對(duì)一”線上教學(xué)交流、跟蹤指導(dǎo)，充分發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的引領(lǐng)和幫扶作用，助力鄉(xiāng)村振興。
“新學(xué)年即將開始，我們要提前了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)新學(xué)年作出科學(xué)規(guī)劃……”焦作師�！皣�(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真主持這場(chǎng)線上“一對(duì)一”教育幫扶活動(dòng)。參訓(xùn)教師認(rèn)真聽、仔細(xì)記、用心悟，十分珍惜這次“充電”的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的高效學(xué)習(xí)，大家意猶未盡，感到受益匪淺，收獲頗豐。參訓(xùn)教師認(rèn)為，焦作師專的高端引領(lǐng)，帶來(lái)了全新的教學(xué)理論體驗(yàn)，拓寬了教學(xué)視野，在今后的教育教學(xué)中，學(xué)以致用，內(nèi)化吸收，實(shí)現(xiàn)過(guò)程和結(jié)果“雙高效”。
據(jù)了解，2021年10月，按照《河南省教育廳關(guān)于組織實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——河南省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目的通知》要求，焦作師專承擔(dān)了南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣彭營(yíng)中心小學(xué)等8所小學(xué)和4所幼兒園的“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項(xiàng)目，并依托河南省教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師資力量、發(fā)展現(xiàn)狀，將馬村區(qū)待王學(xué)校與南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣彭營(yíng)中心小學(xué)結(jié)成對(duì)子，建立“一對(duì)一”幫扶機(jī)制。
兩年來(lái)，焦作師專作為幫扶培訓(xùn)的組織者，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程的課程設(shè)置、過(guò)程管理、綜合評(píng)價(jià)等進(jìn)行整體把握、整校推進(jìn)。馬村區(qū)待王學(xué)校作為培訓(xùn)的協(xié)同單位，提供專家?guī)熧Y、高質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)課等技術(shù)支持。在焦作師專的理論指導(dǎo)下，馬村區(qū)待王學(xué)校圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教研教改、課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)等內(nèi)容以及教育教學(xué)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，結(jié)合幫扶學(xué)校教師需求，提供實(shí)踐案例，雙方共同進(jìn)行浸潤(rùn)式、滴灌式和體驗(yàn)式精準(zhǔn)培訓(xùn)，切實(shí)提升學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量。
（通訊員張娟）
